在开始这篇文章之前，我想和大家分享一个真实的案例。
人大附中ICC的JY，学习了1年半的SAT阅读，阅读分数一直在260上下（满分400分）。JY说每一次读小说文章都读不太懂，正常要求最多4分钟读完，JY会用8~10分钟，而且做题时有超过一半的答案是错误的；科学文章看的似懂非懂，每一篇文章错题4~5道；更不要说如同读天书一般的历史文章了，基本只能连蒙带猜……
这应该是困扰很多孩子的SAT阅读的问题：读不完，读不懂，感觉读懂了题做不对。于是市面上出现了几种截然不同的应对方式，或精读，或讲定位技巧，或文章跳读。这些方法都有一定的道理，但是却没有从本质上解决问题。
The following advertisement was mistakenly placed in the “classified” section of a local newspaper under “Medical-Nurses”
Open House thus Sunday, 10 a.m. to 4 p.m. Gorgeous 4 bedroom, 1 bath townhouse, with 2800 square feet, in the prestigious Golden Hills District. Home comes fully furnished, with the latest in high tech equipment, including two flat screen televisions and a modular music system valued at over $5000! Brand new laminate kitchen counters! Realtor will be showing another home in the area, so he will be going back and forth every thirty minutes. If you are in the townhouse and have a question, but he is not available, please wait, or call his cell at 310-555-5555. Great school district.
接下来如果我们用下面三种截然不同的身份视角来理解的话，会发现我们关注的点完全不一样。
有几个房间？（4 bedroom, 1 bath）
地址是什么？（Golden Hills District)
家具有什么？（fully furnished with TV and modular music system)
经纪人电话？（310-555-5555）
通过这些信息后，我们可以迅速了解到这个房子是否满足我们的需求，以便后续的询问。
如果盗贼来寻求作案机会的话，我们所关注的信息完全不一样。我们第一眼看到的是价值5000美元的新系统；以及经纪人会离开30分钟去另外一处房产，这些信息对于盗贼是非常有效的。
哈哈，这个我们在SAT阅读公开课来探讨（SAT公开课时间：2020年2月22日晚20:00~21:30）。
说到这里大家应该知道问题所在了，不同的视角，关注的信息不尽相同，阅读重点也不同。在有限时间内，一篇75行的阅读文章，是否需要每一句话、每一个字都看懂？做到100%理解文章？还是要跳读，只读每一段的第一句话和最后一句话，用定位法来做题？
在SAT阅读的自然科学类两篇文章中，有两种类型的文章。一种是有科学实验的，全文围绕着1个或者多个实验讲解；另外一种文章是讲解某种现象，解释某个原理的。针对这两种文章我们需要做到：清楚知道读什么文章；哪些信息需要重点读，哪些信息可以快速扫读，甚至不用处理。
这里我们以科学实验类型的文章为例。为大家讲解这一类文章如何阅读。
实验科学类型的文章我们需要关注的几个阅读重点：
1）实验对象
2）实验变量
3）实验分组
4）实验目的
5）实验结论
6）实验评价和意义
以上信息都有明显的信号词，可以通过信号词直接判断。
1）实验过程 （繁琐复杂，经常耗费大量精力，但是不考）
2）介绍科学家背景，以及称号等信息
在清楚这些信息以后，我们能够更好的带着目的来读文章，而不是全篇精读浪费大量时间。
以2017年10月北美的OG 9第三篇实验型科学文章为例，我们实际操作一篇文章。（因为篇幅和版权关系，我们这里不给出文章，读者可以自行打开文章）
第一段最重要的一个信息就是实验对象，Guppy，孔雀鱼。其他信息全部可以忽略。
第二段，整个一段交代了实验变量，溪流缓急造成天敌的多与少影响着孔雀鱼的死亡率。
第三段着重讲在有无天敌的情况下得出的重要实验结论：
★有天敌，孔雀鱼生的小鱼数量多，但是个头小；
★无天敌的话，孔雀鱼生的小鱼数量少，但是个头大。
第四段介绍了一个新的学术名词，试验进化论，我们只需要大概了解情况即可。
第五段在第四段试验进化论的基础上，讲解了把孔雀鱼引入到新的环境，新环境中有一个捕食者，但是这种捕食者的凶猛程度远没有第二段所讲的天敌那么强烈。
那么在这种环境下，孔雀鱼所展示出来的繁殖特性就像没有天敌的孔雀鱼一样，生的小鱼数量少，但是个头大，并且进化速率有快有慢。
抓住这些信息以后，我们就可以迅速的做题。而这些提前已经知道的固定信息和固定考点，让我们在读文章的时候可以做到有的放矢，事半功倍。
回到最开始讲到的ICC的JY同学的例子。在7节1对2的班课中，我重点带着JY同学讲解了读每一种文章的要点和重点信息，让JY意识到哪些信息需要重点精读，哪些信息需要一扫而过。整个过程持续了1个半月，JY同学的成绩从之前一年半一直260分，直接提升到了310分。
在有声，我们的教师经过反复的钻研题目，反复教研，总结出了最容易被人忽略的带着目的读文章的方法。在我们的SAT的班课和一对一课程中，所有文章经过分类，按照难度排列，可以切实有效的帮助同学们突破阅读的障碍，做到高效的提分。